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新聞網訊  12月13日上午，校黨委書記胡金焱在會議中心為新入職教師講授書記思政課。

胡金焱以“堅守大學教師的教書育人天職”為題，從“人才隊伍建設是學校事業發展的根本所在”“新時代高等教育教學改革的新要求”“‘重塑’高等教育教學模式”“守護大學教師的職責與情懷”和“課程育人的‘五個一工程’”五個方面進行了闡述。

以人才隊伍建設作為切入點，胡金焱強調，高校是人才的第一培養地、聚集地、創新地和成果轉化地，高校最大的財富就是人才資源，學校要將教師隊伍建設作為人才隊伍建設的重中之重，營造良好的人才環境。高校教師要努力成為好老師、“大先生”，做青年為學、為事、為人的示范，做到厚植家國情懷、堅守教師天職、主動服務社會、賡續文化傳承。

胡金焱闡釋了新時代高等教育教學改革的新要求。信息化時代帶來的互聯網技術、網絡資源給高等教育帶來了機遇，大大擴展大學的人才培養能力，大大拓展大學的人才培養渠道，大大改變大學的人才培養模式，大大增強大學的人才培養功能，但同時也對大學教育提出了新的、更高的要求，形成了新挑戰，必須做出改革性甚至是變革性響應和應對。時代賦予高等教育的新使命，要求高校要強調全面育人和立德樹人，要對本科人才培養極端重視，要不斷強化以學生為中心的教育理念，要著力推動課程革命、課堂革命，打造“金課”，要大力推進專業現代化，打造“金?！?。

在“‘重塑’高等教育教學模式”方面，胡金焱強調，首先要重塑教育教學理念，牢記大學的基礎教育是本科教育，落切實實以本為本。其次要重塑人才培養地位，落實“四個回歸”，著力解決投入不足問題，讓學生回歸課堂，教師回歸教學，學院回歸人才培養，大學回歸教育事業。三是要重塑專業培養體系，打造“金?！睆娀瘜I+意識，以多種方式建設專業、打造專業平臺。第四要重塑人才培養計劃 ，夯實基礎，突出特色，強化融合，動態調整人才培養計劃，打造與時俱進，不斷迭代更新的豐富的課程體系。第五要重塑教師體系，構建教師群+導師群，形成教師+體系，推進協同育人。第六要重塑教學模式，打造“金課”， 讓教師變成導演，讓學生成為演員，教與學互動起來，線下教育與線上教育結合起來，課堂講授與學生自學結合起來，實現課程、課堂的“立體化”、“靈動化”。最后要重塑育人模式，推進創新創業教育，大力推進創新創業教育，使其成為為創新驅動戰略儲備人才的教育，成為為未來產業培養“接招”人才的教育。

就如何“守護大學教師的職責與情懷”，胡金焱指出，大學教師的職責歸納為“師才、師技、師藝、師德、師責、師愛”六個方面，教書是教師的天職，科研是教師的本份，育人是教師的使命，品德是教師的根基。他認為，大學教師的情懷應是對教師職業懷有興趣與樂趣，有事業感與滿足感，有愛心與責任心，有上心與精心，兼顧教書與育人，能做到深刻而不尖刻、辯證而不片面、理性而不隨性、批判而不反叛、標新立異而不嘩眾取寵。

最后，就如何打造課程育人，胡金焱結合自身從教過程中的收獲和感悟，提出“五個一”工程，即打造一個熱愛教學的教學團隊、持之以恒建設一系列高水平教材、形成一套行之有效的教學方法、致力一個不斷深化的教學改革過程、打造一個豐富的教學資源庫。

全體2023年新入職教師150余人同時現場聆聽了此次書記思政課。