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張江教授:強(qiáng)制闡釋論
學(xué)術(shù)地點(diǎn) 研究生院樓D棟204教室 主講人 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 張江教授 原副院長(zhǎng)
講座時(shí)間 6月3日(周日)晚7點(diǎn)半

千年論壇:

主題:強(qiáng)制闡釋論

主講人:張江教授(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院原副院長(zhǎng),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)第一副校長(zhǎng),《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》總編,《文學(xué)評(píng)論》主編)

時(shí)間:6月3日(周日)晚7點(diǎn)半

地點(diǎn):研究生院樓D棟204教室


主講人簡(jiǎn)介:


張江教授,博士,博士生導(dǎo)師,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院原副院長(zhǎng),中國(guó)社會(huì)科院大學(xué)第一副校長(zhǎng),《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》總編,《文學(xué)評(píng)論》主編。提出“強(qiáng)制闡釋”理論。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》等權(quán)威學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇,主持多項(xiàng)國(guó)家重大課題。


內(nèi)容簡(jiǎn)介:


強(qiáng)制闡釋是當(dāng)代西方文論的基本特征和根本缺陷之一。各種生發(fā)于文學(xué)場(chǎng)外的理論或科學(xué)原理紛紛被調(diào)入文學(xué)闡釋話(huà)語(yǔ)中,或以前置的立場(chǎng)裁定文本意義和價(jià)值,或以非邏輯論證和反序認(rèn)識(shí)的方式強(qiáng)行闡釋經(jīng)典文本,或以詞語(yǔ)貼附和硬性鑲嵌的方式重構(gòu)文本,它們從根本上抹煞了文學(xué)理論及批評(píng)的本體特征,導(dǎo)引文論偏離了文學(xué)。其理論缺陷表現(xiàn)為實(shí)踐與理論的顛倒、具體與抽象的錯(cuò)位,以及局部與全局的分裂。當(dāng)代文學(xué)理論話(huà)語(yǔ)的建構(gòu)必須堅(jiān)持系統(tǒng)發(fā)育的原則,在吸納進(jìn)步因素的基礎(chǔ)上,融合理論內(nèi)部各個(gè)方向和各個(gè)層面,建構(gòu)出符合文學(xué)實(shí)踐的新理論系統(tǒng)。


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