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新聞網(wǎng)訊 10月20日，《大眾日報》刊發(fā)我校黨委書記胡金焱的理論文章《“頂天立地”推進教育強省建設(shè)》。

文章指出，高等教育作為教育體系的金字塔尖，是國家繁榮強盛的全局性基石和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜恕Ｐ聲r期，高等教育如何進一步強基礎(chǔ)、提質(zhì)量、應(yīng)變局，重任在肩、使命重大。為區(qū)域發(fā)展攬儲人才，正成為高校重要而緊迫的任務(wù)。

文章認為，教育強則經(jīng)濟強。歷史上，從意大利到法國、英國、德國再到美國，全球高等教育中心呈現(xiàn)出與經(jīng)濟中心、科技中心同步轉(zhuǎn)移的突出特點。這是由教育與經(jīng)濟的內(nèi)在關(guān)系規(guī)律決定的。當前，國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況同樣表明，高等教育強則省市興。特別是高校的人才吸能，與區(qū)域經(jīng)濟實力密切捆綁。長三角、珠三角等經(jīng)濟和高等教育發(fā)達地區(qū)，對人才的“虹吸效應(yīng)”愈來愈強。為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展攬儲人才，正成為當下我省高校重要而緊迫的任務(wù)。

文章指出，高校要精準聚焦，切實引好人才。高校是引才的“橋頭堡”，應(yīng)堅持廣泛性、聚焦性、高標準相統(tǒng)一，重點在打通國內(nèi)外人才“雙循環(huán)”上做功課。要積極利用各類海內(nèi)外人才平臺，以超常規(guī)舉措廣泛識才、主動獵才。堅持高標準，運用聚焦思維，聚焦“雙高”建設(shè)，聚焦人才培養(yǎng)，聚焦技術(shù)創(chuàng)新，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聚焦服務(wù)社會，精準攬儲一批高層次人才。

高校要優(yōu)化生態(tài)，切實用好人才。要遵循人才成長規(guī)律，科學(xué)分類考核，暢通評聘通道，健全評價機制，打造良好的用才環(huán)境。要給青年人才搭臺子、鋪路子、給資源、壓擔子，優(yōu)化人才梯隊，營造良好的人才成長環(huán)境。要積極對接“人才興魯”戰(zhàn)略，落實更加積極、更加開放、更加有效的人才就業(yè)落戶、住房保障、教育醫(yī)療等優(yōu)惠政策，打造良好的留才環(huán)境。

高校更要提高“造血”能力，切實育好人才。高校不但是引才的“橋頭堡”，更是人才“內(nèi)育”之源，是人才培養(yǎng)的最大“蓄水池”，是人才可持續(xù)供給的根本途徑和保障。改革開放的標桿城市深圳，起初作為高等教育“洼地”，一度無奈為城市發(fā)展“買”人才。近年來，深圳重金打造南方科技大學(xué)、深圳大學(xué)等一批本土高校，引進大批海內(nèi)外知名高校，成功開啟“造”人才模式，為城市科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和快速崛起提供了堅實的人才保障。

文章分析，近年來，我省普通高校每年畢業(yè)生穩(wěn)定在60萬人左右，為省市發(fā)展提供了源源不斷的人才沉淀，是我省重要的人才“供給側(cè)”。高校這一強大的人才“造血”功能，事實上也已成為我省人才戰(zhàn)略“內(nèi)循環(huán)”的重要引擎和支撐。目前，我省擁有152所高校，具有相對明顯的規(guī)模優(yōu)勢，應(yīng)積極按照國家和省委戰(zhàn)略部署，改革完善人才培養(yǎng)體系，切實把為黨育人、為國育才落實在人才培養(yǎng)實踐中。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，聚焦“六卓越一拔尖”計劃、“雙萬計劃”，強化“四新”學(xué)科建設(shè)，推進專業(yè)改造升級，打造一流專業(yè)集群，實施分類培養(yǎng)、開放合作，著力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的本碩博多層次人才。同時，高校應(yīng)進一步解放思想、創(chuàng)新實招，提升省市就業(yè)政策的落實質(zhì)量，想方設(shè)法拓寬就業(yè)渠道，讓更多的畢業(yè)生出了校門但不出城市、留在山東，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展源源不斷地沉淀優(yōu)質(zhì)人才。

文章強調(diào)，科學(xué)創(chuàng)新是推動科技進步的關(guān)鍵，而基礎(chǔ)研究是整個科學(xué)體系的源頭。今天，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大潮席卷全球，國際科技競爭日趨激烈。習(xí)近平總書記指出：“關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的”。關(guān)鍵核心技術(shù)要創(chuàng)新突破，深入發(fā)展基礎(chǔ)研究是核心。高校是基礎(chǔ)研究的主陣地、科技創(chuàng)新的策源地，應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢，主動作為。

首先，深化基礎(chǔ)研究，提升純科學(xué)研究能力。基礎(chǔ)研究催生新的科學(xué)思想、科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)，孕育重大科技突破。當前，美國全面打壓華為等我國高科技企業(yè)，本質(zhì)是對科技領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、基礎(chǔ)研究主導(dǎo)權(quán)的爭奪。未來我國要從跟跑變?yōu)轭I(lǐng)跑，必須在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域勇闖“無人區(qū)”，這也是目前我國科技創(chuàng)新的重大短板。前段時間，華為公司創(chuàng)始人、CEO任正非密集訪問高校，高度重視高校在基礎(chǔ)研發(fā)、科技創(chuàng)新中的源頭價值，特別強調(diào)高校對科技應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的明燈意義。基礎(chǔ)研究要實現(xiàn)突破，最大的困難是“前無古人”，必須堅持久久為功。高校應(yīng)遵循基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)律，重視純科學(xué)本身，積極爭取國家和省市的政策和資金支持，完善基礎(chǔ)研究支持發(fā)展機制，著力培養(yǎng)一支甘坐冷板凳、獻身科學(xué)事業(yè)的專家教授隊伍，鼓勵潛心從事基礎(chǔ)研究。通過聚焦最前沿的科學(xué)問題、最先進的科技方向，推進跨學(xué)科交叉融合、原創(chuàng)性科學(xué)研究，提升基礎(chǔ)理論導(dǎo)航能力，為應(yīng)用科學(xué)的重大突破夯實理論基礎(chǔ)，推動基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。

其次，發(fā)揮科研優(yōu)勢，強化科技創(chuàng)新引領(lǐng)。科技創(chuàng)新是高校的獨特優(yōu)勢，是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動。從系統(tǒng)的觀點看，高校在整個創(chuàng)新體系中處于核心地位。高校匯聚的大批高層次領(lǐng)軍人才是科技策源的“主力軍”，擁有的國家級重大科研平臺是科技創(chuàng)新的“重武器”。沒有高校就沒有高質(zhì)量的科技創(chuàng)新，沒有科技創(chuàng)新就沒有城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展。美國的底特律、匹茲堡曾經(jīng)分別以汽車城、鋼鐵城揚名世界。但后來，底特律因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一而不斷沒落，而匹茲堡因為高等教育迅速發(fā)展，依托匹茲堡大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)等一流高校，將醫(yī)療、教育和科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主要經(jīng)濟支柱，成為“最適合居住的美國城市”。隨著信息等高新技術(shù)加快更迭，科技創(chuàng)新迎來深層次變革，前沿突破、縱深推進、交叉融合成為科技創(chuàng)新的時代特點。高校應(yīng)充分發(fā)揮優(yōu)勢，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦芯片等一批“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)，統(tǒng)籌匯聚優(yōu)勢資源，組建高層次專家團隊，積極布局相關(guān)的國家重點實驗室、技術(shù)創(chuàng)新基地，打造引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新高地。全省高校應(yīng)主動整合優(yōu)質(zhì)科研力量，建立科研創(chuàng)新協(xié)同機制，積極參與省委省政府提出的科技攻關(guān)“張榜打擂”，圍繞重點項目組建研發(fā)團隊，集中力量聯(lián)合攻關(guān)，為科技產(chǎn)業(yè)提供高質(zhì)量的創(chuàng)新支撐。同時，高校應(yīng)積極推動政府主導(dǎo)，鼓勵社會力量加大科技創(chuàng)新投入，建立政府主導(dǎo)、社會投入的資金保障機制。

文章認為，服務(wù)社會是高校的基本職能，高質(zhì)量服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵是聚焦現(xiàn)實重大需求。當前，我省正搶抓國家首個新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)、中國(山東)自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國—上海合作組織地方經(jīng)貿(mào)合作示范區(qū)建設(shè)等重大國家戰(zhàn)略疊加機遇，以新舊動能轉(zhuǎn)換、鄉(xiāng)村振興、海洋強省等八大戰(zhàn)略為支撐，實施省會、膠東、魯南三大經(jīng)濟圈的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進改革轉(zhuǎn)型發(fā)展。對我省高校而言，發(fā)揮服務(wù)社會的基本職能，重點是全面對接省市發(fā)展戰(zhàn)略需求，對照各高校自身的資源稟賦，主動以高校的優(yōu)勢補區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的“短板”。

作為傳統(tǒng)制造業(yè)大省，我省實施新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，從需求側(cè)向供給側(cè)改革的過渡和轉(zhuǎn)型，核心是存量轉(zhuǎn)型升級、增量從無到有，需要補的是科技“短板”。在這方面，高校應(yīng)按照省委關(guān)于科教攻堅行動的戰(zhàn)略部署，強化科技成果轉(zhuǎn)化導(dǎo)向，加強校地合作、校企合作，通過共辦學(xué)科專業(yè)、共建學(xué)院、共建研究院、共建實驗室、共建協(xié)同平臺等方式，將高校的教育資源、科技文化資源充分挖掘出來，著力構(gòu)建以高校為主體、以產(chǎn)業(yè)和市場為平臺、以資本為紐帶的科教產(chǎn)融合轉(zhuǎn)化體系。以共建科教產(chǎn)業(yè)園區(qū)等方式，聚焦傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整、提質(zhì)增效，聚焦“四新四化”“十強”產(chǎn)業(yè)，聚焦新基建項目，積極推動人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈精準對接，推進重大科研成果就地轉(zhuǎn)化，深化供需融合、要素融合、價值融合。

作為農(nóng)業(yè)大省，我省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著力推進產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織“五個振興”。高校應(yīng)發(fā)揮人才優(yōu)勢，組建專門智庫機構(gòu)，對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的體制機制、政策體系、建設(shè)標準等關(guān)鍵問題開展深入研究。發(fā)揮學(xué)科和科研優(yōu)勢，重點圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與省內(nèi)各市（縣、區(qū)）深入開展校地合作，探索試點發(fā)展模式，積極推動田園綜合體、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村文創(chuàng)、醫(yī)養(yǎng)健康等快速發(fā)展，培育壯大農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”，支持打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板。

作為海洋大省，我省實施海洋強省建設(shè)是黨中央的重托，也是強省建設(shè)的重要突破口。高校應(yīng)聚焦海洋學(xué)科，加大高層次專門人才引育力度，以建設(shè)現(xiàn)代化海洋產(chǎn)業(yè)人才庫為目標，做大做強海洋科技人才支撐。充分發(fā)揮高層次人才優(yōu)勢，建設(shè)一流的海洋科技創(chuàng)新平臺，凝聚一流的海洋科技創(chuàng)新要素，建立海洋應(yīng)用研究、科研創(chuàng)新、海洋科技攻關(guān)、海洋科技成果轉(zhuǎn)化為一體的鏈式協(xié)同機制，大力推進海洋科技研發(fā)和產(chǎn)業(yè)匯聚，積極助力海洋大省向海洋強省戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。

文章最后指出，從我省高等教育的布局來看，濟南、青島兩市擁有全省55.36%的高校。這是兩座經(jīng)濟圈牽頭城市的重要資源，也是兩地高校服務(wù)社會的廣闊舞臺。高校應(yīng)主動站在我省經(jīng)濟圈戰(zhàn)略發(fā)展的高度，充分發(fā)揮大學(xué)的基本職能，著力構(gòu)建從人才培養(yǎng)到科技研發(fā)到成果轉(zhuǎn)化到產(chǎn)業(yè)化的社會服務(wù)生態(tài)鏈，全力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，同時在貢獻中獲取發(fā)展資源，實現(xiàn)省市與高校協(xié)同跨越的雙贏局面。